Plan de trabajo de la Acción Tutorial
Se encarga de proporcionar un
acompañamiento personal y académico para que a lo largo de su trayectoria
escolar, cuenten con los apoyos para que puedan mejorar la adquisición,
desarrollo y fortalecimiento de conocimiento, habilidades y actitudes que
conllevan al logro de aprendizaje significativo y autónomo
Objetivo general:
• Contribuir
a la construcción de la trayectoria escolar del alumno a través de estrategias
de intervención individual y/o grupal, participar en la construcción de
ambientes de aprendizaje que permitan adquirir, desarrollar o fortalecer
aprendizajes significativos en los alumnos, fomentar el desarrollo de
capacidades, habilidades, desempeños, valores y actitudes de los alumnos
considerando las variables del contexto, acompañar a los alumnos durante su
trayectoria escolar para orientarlos en la resolución de problemas académicos, definir
esquemas de asesoría académica diferenciada para alumno de bajo rendimiento
académico y/o en riesgo de abandono escolar, en coordinación con el tutor
individual, el alumno asesor y el tutor de recuperación académica.
Objetivos específicos:
• Detección
de necesidades y diagnóstico de la situación
• Establecimiento
de finalidades y objetivos
• Contenidos,
tipos de acciones a realizar
• Agentes y
destinatarios
• Modalidad
de las acciones y actividades propiamente dichas
• Calendario
• Necesidades
del material
• Evaluación
• Desarrollo
personal y social.- Autoconcepto, autoestima, educación emocional, habilidades
y competencias sociales
• Prevención
de las dificultades en el proceso enseñanza-aprendizaje.- Hábitos de estudio,
técnicas de estudio
• Orientación
académica y profesional.- Conocimiento del sistema institucional, inserción
laboral
Sesión Tutorial
Estructura general
Presentación: Descripción
general y breve sobre el tema y/o las actividades de la sesión, haciendo las
siguientes preguntas: ¿Qué se busca en la sesión? y ¿Por qué es importante
llevarla a cabo?
Desarrollo: El tutorado
realizará alguna actividad que puede consistir en elaborar uno o varios
productos, el tutor llevará a cabo dinámicas o pláticas y/o discusiones
Cierre: Tendrá dos
aspectos
a) Conclusiones.-
se sintetizarán las opiniones para llegar a ellas
b) Evaluación.-
Retroalimentación
Se realizaran un mínimo de 5 sesiones tutoriales, de ahí en adelante todas las requeridas.
Sesión
Tutorial No. 1
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I. Presentación (10 minutos)
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• Llenado
de formato (sesión tutorial)
•
Descripción general del tema: Plan de
acción de tutoría
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II. Desarrollo (30 minutos)
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•
Llenado de formato: Ficha de identificación
•
Discusión de los puntos relevantes
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III. Cierre (10 minutos)
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• Conclusiones y Evaluación
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Sesión
Tutorial No. 2
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I. Presentación (10 minutos)
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• Llenado
de formato (sesión tutorial)
•
Descripción general del tema: Elaboración
del proyecto tutorial en base a sus estilos de aprendizaje, autoestima,
inteligencia emocional y asertividad
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II. Desarrollo (30 minutos)
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·
Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de
Aprendizaje
·
Test de Autoestima
·
Test de Inteligencia Emocional
·
¿Es usted una persona asertiva?
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III. Cierre (10 minutos)
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•
Conclusiones y Evaluación
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Sesión
Tutorial No. 3
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I. Presentación (10 minutos)
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• Llenado
de formato (sesión tutorial)
•
Descripción general del tema: Que es un FODA
y funcionalidad
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II. Desarrollo (30 minutos)
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• Actividad:
Elaborar su FODA personal
•
Discusión de los puntos relevantes
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III. Cierre (10 minutos)
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•
Conclusiones y Evaluación
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Sesión
Tutorial No. 4
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I. Presentación (10 minutos)
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• Llenado
de formato (sesión tutorial)
•
Descripción general del tema: Plan de
intervención (en base a la sesión No. 3)
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II. Desarrollo (30 minutos)
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•
Estrategias de ayuda dependiendo el área
que necesite reforzamiento
•
Discusión de los puntos relevantes
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III. Cierre (10 minutos)
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•
Conclusiones y Evaluación
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Sesión
Tutorial No. 5
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I. Presentación (10 minutos)
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•
Llenado de formato (sesión tutorial)
•
Descripción general del tema: Desarrollo y
progresos de las acciones tutoriales
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II. Desarrollo (30 minutos)
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•
Evaluación del progreso de las acciones
desarrolladas
•
Discusión de los puntos relevantes
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III. Cierre (10 minutos)
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•
Conclusiones y Evaluación
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